1. Вземете парче тебешир, оставете учениците да го разгледат, счупете го от средата (внимавайте да не смилате напречното сечение) и след това свържете двете парчета тебешир заедно. Хванете двата края на тебешира и стиснете, така че да се създаде известен натиск върху стърнищата, и бавно освободете, двете секции могат да се комбинират заедно, и задръжте единия край, за да покажете на учениците. Когато се разклати леко, няма да се счупи отново, което е достатъчно, за да покаже, че има привличане между молекулите (тъй като тебеширът е сух и не-лепкав материал, няма да накара учениците да разберат погрешно като пластилин). Писането на черната дъска с тебешир показва, че има гравитационна сила между черната дъска и тебеширените молекули, така че може да се покаже, че междумолекулната гравитационна сила съществува не само между един и същи вид молекули, но и между различни видове молекули.
2. Завъртете тебешира под ъгъл и го натиснете отново, не е лесно да се хване. Причината е, че по-голямата част от молекулярното разстояние е по-голямо от 10r0 и няма много молекулни разстояния, близки до 10r0, така че гравитационната сила не е достатъчна за накарайте ги да паснат заедно, така че може да се покаже, че молекулното разстояние е по-голямо от Молекулната сила е незначителна при 10r0.
3. Използвайте лесен за--намиране тебешир, за да илюстрирате едновременно съществуването на гравитационни сили между молекулите и обстоятелствата, при които молекулните сили могат да бъдат пренебрегнати. Освен това експериментът може да се проведе заедно с учениците, обобщавайки по време на експериментиране, а абстрактен и скучен час може да бъде успешно завършен в спокойна и активна атмосфера.
